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　　第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理，指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作，确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作，加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设，并建立相应的工作机制。

今年国庆期间，“红飘带”于10月1日举行了隆重的升旗仪式，吸引了400余名观众观看。此外，“红飘带”还精心策划了“国之重器·展望未来”军事主题展与“国防教育射击体验”等一系列活动，让参观者能够近距离感受国家军事力量的震撼与魅力，还有火线冲击、穿越火线、“祖国，我想对你说”、与演员合影等环节。

康熙皇帝特别注重刊行蒙古文《甘珠尔》以“利于祭诵”，康熙五十六年(1717年)下令刊刻蒙古文《甘珠尔》。到了乾隆三十二年(1767年)，傅恒上书提出，要让僧人念经念得准，需要标明原音、辅音的韵脚和切音，最好能看着汉字就能念出梵音(“礼今教习僧人持念咒语止，须明晓阿礼嘎礼音韵反切，自能对汉字而得梵音”)。于是，为方便蒙古地区僧人念诵咒语，《御制满汉西番合璧大藏全咒》添译了蒙古文。蒙古文《大藏经》是蒙古族历史文化发展的里程碑，也是蒙古族已知最大部头的古籍。在译经过程中，蒙古文字也得到了充分锤炼与发展，提高了交流与表现能力。

张晓刚：中方一贯主张，有关国家间防务合作不应针对第三方或损害第三方利益，不应破坏地区和平稳定。需要说明的是，日本不是南海问题当事国，无权介入中菲涉海争议。改变南海现状、加剧地区紧张的，恰恰是倚外闹事的菲律宾，是插手搅局的域外国家。日方不断拿中国说事，不过是想制造紧张，借机扩军备武、拉帮结伙搞阵营对抗。日本历史上曾屡次炮制事端对外发动侵略战争，国际社会应对日本再次走上军国主义歧途保持高度警惕。

长春2月18日电(记者 郭佳)吉林省委、省政府18日召开全省优化营商环境加快项目建设大会，这是当地连续第十年在节后“第一会”聚焦优化营商环境。

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